__________

Welk muziekinstrument
doet jou het makkelijkst
wegdromen?

Is dat een grote trom?
Een vleugelpiano?
Een romantische harp
of een contralto?

Of is mijn fluit misschien
jouw droomkampioen?

__________

Ik bouw een huisje 

van kaartjes en bonnetjes.

Nog vier mensen voor.

---

Ik bouw een huisje
van kaartjes en bonnetjes.
De cassière lacht.

__________

Vol, rond, dik.
Mijn hart gaat
rikkedetik.

Vrouw, zo groot.
Vrouw, zo veel.
Vrouw, zo zacht.

Rond jou kent
mijn droom
geen end.

__________

Zoals een radio
nog even blijft spelen
nadat je de stekker
hebt uitgetrokken
zo spelen kinderen ook
nog even verder
nadat je aan tafel
hebt geroepen.

Maar dan wel
een beetje langer.
Veel langer eigenlijk.

Zo lang als ik al
verlang naar jou.

__________

Oooooh!
Aaaaaaaah!
Oooooooooooh!

Ja, ik ben
jouw gedroomde man
in dit levendig gedicht.

__________

Meester en juffrouw (9/9)

Terwijl ze wandelt over het startklare domein maakt juffrouw foto's van de wolken.
De foto's dienen als basis voor een nieuwe reeks haakwerkjes genaamd
Het onderwijspersoneel kijkt een beetje scheel. In de ontspanningsruimte 
ligt meester halfdronken zijn roes uit te slapen. Gisteravond heeft hij te lang gefuifd. 

In zijn nek heeft hij een grote rode vlek. Het was een goed idee van juffrouw 
om vóór de afscheidsparty een halve liter natuuryoghurt met gist te eten. 
Een tip van Joseph Owades. Juffrouw is overigens zwanger van goede ideeën.
Ontspannen zijn noemt dat. Meester schiet wakker wanneer juffrouw 

met de zwartgelakte nagel van haar rechterpink acht pootjes krast rond de vlek.
Alweer een fantastisch idee van zijn BFF. De voorbije acht weken tekende ze zestig
verschillende spinnen en zo verdween haar spinnenfobie alsook haar angst voor mensen
die webben spinnen voor medemensen. Als een allerliefste verpleegster in de recovery

zo zit juffrouw naast een rillende meester. Blij dat je terug bent! staat er op beide gezichten.
Opnieuw pakt ze zijn hand vast. De overwinning is binnen. Ze gaan samen naar buiten 
en nemen plaats in de zelfgebouwde huifkar. De directeur spant zijn Saccréfleur in.
Zingend van Juju, paardje verlaten meester en juffrouw de school. En het onderwijs.

Alweer twee leerkrachten minder.

__________

Theater aan Zee - 2019


Station Oostende.

Hier begint het spelen echt.

Theater aan Zee.

---

Kleiner dan ik dacht;

mijn lievelingsactrice.

Theater aan Zee.

---

De hond laat zijn baas

verschillende kunstjes doen.

Theater aan Zee.

---

Romantisch hoorspel.

Gratis in de toiletten.

Theater aan zee.

---

Blij met wat restjes.

De meeuwen en de vader.

Theater aan Zee.

---

Strand van Oostende.

Zeepbellen en zeebellen.

Theater aan Zee.

---

Felrode lippen

en een bleek gezicht errond.

Theater aan Zee.

---

De straatartiest reist

met zijn winkelwagentje.

Theater aan Zee.

---

De toneelspeler;

daarnet droeg hij nog een gips.

Theater aan Zee.

---

Het Leopoldspark,

politici naast elkaar.

Theater aan Zee.

__________

In een kippenhok
lopen twee kippen rondjes
rond een kippenhok.

__________

Herfst 

De wind trekt 

een blad 

uit de boom 

en ik trek 

wat haar 

uit mijn kam.

De herfst 

is op komst.

__________

De atalanta.
Na drie distels zit hij nu 
op een zonnebloem.

__________

Juffrouw

Het is ongelofelijk

wat meester allemaal

van haar leert.

Zijn manier

van lesgeven lijkt wel

op die van haar.

En zijn liefde ook.

Op haar liefde

voor hem.

__________

Speeltijd

Meester zit aan zijn bureau

en steekt zijn tong uit.

Ze is ongewoon lang 

voor de tijd van het jaar.

Juffrouw ligt er plat van.
Ze is op het juiste moment 
op de juiste plaats. 
Zoals de tong van meester.

__________

Meester en juffrouw (8/9)

In het schoolrestaurant maakt juffrouw pannenkoeken en stierenboter.
Meester zit aan tafel naast de slechtziende en teleurgestelde buurman.
Slechtziend omdat hij te veel alcohol en suiker in zijn bloed heeft.
Teleurgesteld omdat hij deze zomervakantie geen schooloppasser is.

Meester geeft hem een doos noppers, een verrekijker en de boodschap
dat hij komende wintervakantie de sleutelbos krijgt. Bekritiseren, bricoleren
en beloven. Leerkrachten zijn erg veelzijdig. De foto's van overleden leerlingen
en leerkrachten aan de muur maken van het restaurant een bijzondere plek.

Wanneer meester naar de daktuin met terras op het zuiden, zwembad
betoverende boomgaard en glijbanen gaat, rijdt de postbode het domein op.
Hij is een ex-leerkracht. Vandaag heeft hij nog meer post dan gisteren.
Op de bruine omslag met atypische postzegel staat de naam van juffrouw.

De ontsteende pruimen gaan samen met de pannenkoeken en de stierenboter 
in de vriezer. De fijne vingers van juffrouw prikkelen meesters verbeelding.
Na de vaat doet juffrouw haar schoenen uit en gaat tegen de deur staan.
Heel langzaam schuift de hand van meester over haar hoofdhuid.

Ze is alweer gegroeid.

__________

Jouw beste vriendin zag 
mijn beste vriend met zijn broske
buitenkomen.

Kom maar binnen. zei ze.
En stak het bed over.
Kom maar binnen in mijn boske.

__________

Ik liep tegen de Liefde.
(Wat een schoonheid!)
Ik belde gauw de Ouderdom.
(Wat een wijsheid!)
Ik bracht ze bij elkaar.
(Wat een geestigheid!)
Ik riep: Jullie zijn verenigbaar!
(Wat een waarheid!)

En toen zag ik ze zoenen.
En van bil gaan.
(Wat een vurigheid!)

En tot slot dacht ik:
Misschien wil ik daarom
wel niet doodgaan.
(Wat een tegenstrijdigheid!)

__________

Snoet

Van zijn kop
tot zijn tenen
in bloed.

Nooit meer zwaaien
met zijn staart
naar Beer en mij.

Met Snoet
gaat ook een stukje
van mijn hart

in de grond.

__________

Nooit zo'n mooi handschrift gezien
als dat van madame Bénédicte
van de Ieperse koffiebar 't Boontje.

O, breng me aan je lippen!
of O, mets-moi à tes lèvres!
of O, bring me to your lips!

zet ze zachtjes op kopjes.
Met een zwarte lakstift.
Traag en rondom.

Ik zou graag kunnen schoonschrijven
als madame Bénédicte van 't Boontje
en een kopje in je handen zijn.

__________

In iedere kamer staat een zetel 
in iedere zetel ligt een boek 
in ieder boek zit een liefde 
in iedere liefde zit een lief 
in ieder lief zit een hart 
in ieder hart zitten kamers 
in iedere kamer staat een zetel 
...

__________

Jij was 
een bloem.

Ik was
een vlinder.

Ik wilde je
graag en veel.

Jij wilde mij
absoluut niet.

Gesloten 
voor nachtvlinders!

hing er
aan je steel.

__________

Meester en juffrouw (7/9)

Met een heerlijk ochtendzonnetje en met elvendertig vragen valt juffrouw
de klas van meester binnen - ze heeft niet voor niks de bijnaam juffrouw Trivial Perseut.
Goed geslapen? Gedroomd? Van mij? Hihi! Ik zag wel tien vallende sterren.
En jij? Muggenbeten? Ik twee. Hihi! Koffie? En spelen we vandaag Meester & Inspectrice?

Meester strijkt met zijn hand over zijn gezicht. Hij knikt. Juffrouw zet koffie
op vorstelijk niveau. Van juffrouw kijkt hij naar de foto op het bureau (beide van zijn vader)
en dan terug naar juffrouw. Hij knikt nog een keer. Koffie en spelen, roept hij!
Juffrouw is de meester en meester is de inspectrice. Ze dragen elkaars kleren.

De poppen uit de jongste klassen zijn de leerlingen. Het wordt een les geschiedenis:
Er was eens een school en de directeur was er de baas.
Na tien minuten neemt de inspectrice de les over. 
Ze stroopt haar mouwen op. Een inspectrice aan het bord! Zeldzaam.

De meester luistert aandachtig. Maar dat doen de leerlingen niet. Ook nu lopen ze rond.
Ook nu nemen ze kruisselfies. Ook nu heerst minachting. De inspectrice is zo wit
als het krijtje uit het verhaal van de directeur die de baas was van zijn eigen school.
Ze voelt zich precies een mislukkeling. Koffie en spelen, roept ze!

Het digibord wordt uitgeschakeld en de kleren gaan uit. 

__________

DRANOUTER 2019

Oma's plooistoeltje.
In de kerk mag het rusten.
Tussen twee stoelen.

Tussen twee stoelen
bewaart hij zijn trofeeën.
Lege drinkbekers.

Lege drinkbekers;
een kind maakt er muziek mee.
Naast het podium.

Naast het podium,
heuvels in de avondzon.
Een vrouw op haar rug.

Een vrouw, op haar rug
draagt ze haar baby. Hij lacht.
Wachtend in de rij.

Wachten in de rij
vrezen mensen voor hun plaats.
Gekruiste armen.

Gekruiste armen
op de trekharmonica.
Tijd voor een babbel.

Tijd voor een babbel,
maar dan zonder oordopjes.
Een oude schoolvriend.

Een oude schoolvriend.
De volle kerk zingt zijn lied.
Ik steek een kaars aan.

Ik steek een kaars aan
en vertel het verhaal van
oma's plooistoeltje.

__________

Rond de grote getatoeëerde buurman staan
alle alleenstaande vrouwen uit de straat.
Patricia van de kinderopvang Stop met Bepamperen
Patsy, de onthaarster aan huis
en Paulien met de elektrische rolstoel.
Alle drie zijn ze zot van buurman Johan.

Met een penseel van Talens Van Gogh in de hand
en met mijn blik gericht op de volle vuilniszak
voor een pedaalemmer 44x65 cm in zijn kolenschoppen
begin ik het straattafereel te schilderen.

Na het live schilderen trek ik naar mijn minimuseum
waar al mijn grote werken een goede plek krijgen.
De volle vuilniszak voor een pedaalemmer 44x65 cm
- tevens de titel van mijn meest recente schilderij - 
hang ik naast de vorige De volle vuilniszak voor een pedaalemmer 44x65 cm.

Ik hou van herhalingen en van vrouwen rond een grote lul.

__________

De klokken luiden.
Op een zonnebloem zitten 
bijen rond een bij.

__________

Terug op hun nest.
Steeds minder plaats voor mama 
en papa Tortel.

__________

Van proper naar vies

Van proper naar vies:
glazen, tassen

lepels, vorken, messen
borden, schalen

potten, pannen
en ten slotte vrijen.

Of laten we de afwas
toch even staan?

__________

Het is 22:22.
De kans is groot dat mijn vader langskomt.
Hij komt altijd langs tussen 22:21 en 22:23.
Om de inwonende buurvrouw te vermaken.
Om geen nieuws te zeggen
en om mijn dagrapport te tekenen.

Mijn vader heeft een mooie paraaf.
Hij lijkt op een mannetjespauw 
die nog drie jaar op zijn staart moet wachten.
Hij zegt dat ik beter mijn best moet doen.
We spelen Dokter Bibber.
Ik win en zeg dat hij minder moet drinken.

Het is nog steeds 22:22.
Te voet gaan we naar het kerkhof.
Op ongeveer dezelfde plaats
en op ongeveer hetzelfde moment
zeggen we ik hou van jou.
En tot morgen.

__________

Meester en juffrouw (6/9)

Het is vijf augustus. De herstelkuur van juffrouw is al over halverwege.
In de gang die leidt naar het bureau van de directeur TIJD OF GEEN TIJD, ALTIJD WELKOM
hangt ze een hangbuikvarkentje en een bergschaapje op. Verwerkte woede. Zelf gehaakt.
Soms is er nog wel eens chaos in haar hoofd en op zulke momenten 

zijn haar haakwerkjes een oase van rust. Een beetje zoals bij meester.
Bij hem zijn dat zijn Tipp-Ex-stadsplannetjes op gekleurde A-zesjes.
Hoe je het draait of keert, iets om handen hebben, voorkomt het wegebben.
Meester opent de deur van het bureau en legt een stapel enveloppen

op de zwevende kast waarboven een zelfportret van het schoolhoofd pronkt
(wasco en houtskool op handgeschept papier, 700 x 500 mm, anoniem).
Niet één keer zag ik mijn baas zo blij. Meester denkt het ook nu weer
terwijl zijn schaduw naast het hypnotiserende meesterwerk verschijnt. Wat een duo!

Hij verlaat met juffrouw het hoofdgebouw. Alsof haar zelfvertrouwen groeit
bij iedere stap die ze zet. Een paar weken geleden was ze nog een gezwollen zweetdruppel.
Vandaag is ze een dans. Licht en opgelucht. Dáárom wou ze een vakantie op school.
Onder de blauwe vlinderstruik speelt meester Het apenkot van Vuile Mon en zijn vieze gasten op zijn blokfluit.

Na het optreden neemt juffrouw de flopblokfluitist zacht bij de hand.

__________

DE LIEFDE

Aai aai.

Aiaiai.

__________

Ik heb ze gevonden! roep ik.

Allemaal? vraagt de vrouw naast mij.

Yep. zeg ik. Alle zeven.

Geike draagt een broekpak.

Maria draagt een kleed.

Geike heeft blauwe ogen.

Maria heeft bruine ogen.
Geike draagt laarzen.
Maria draagt sandalen.

Geike heeft grote borsten.

Zeg maar middelgrote borsten. zegt de vrouw.

Maria heeft kleine borsten.

Geike houdt een micro vast.

Maria een paternoster.
Geike zingt. 
Maria bidt.
Geike heeft een rechte neus 
en Maria een wipneus.
Zeg maar een hemelse neus. lacht de lieve vrouw.

En geeft mij een kruisje op mijn voorhoofd.

__________

Schelpen 

Vier schelpen bracht ik mee.
Vier schelpen uit een hele grote zee.

Een gaper.
Een zaagje.
Een muiltje 
en een kokkel.

Ik maakte er een vlinder mee.
Voor een heel klein meisje in de hemel.

__________

Van haartjes 

over kloven 
tot bloederig vocht 

en van schimmels 
over knobbeltjes 
tot een soort 

van geelwitte wormen
enzovoort.

Ik heb 
een anusje-van-alles.